一心跟党走，做新时代合格的教育工作者

　　鲜花的娇艳离不开阳光，树木的繁茂离不开雨露，我们的美好生活也离不开党。穿过岁月的漫漫长河，回望历史的风起云涌，中国共产党历经了风风雨雨，即将迎来它九十六岁的生日。九十六年，对于一个人来说，是一个世纪的沧桑见证;但九十六年对于党来说，正是风华正茂，意气风发的豪情时代。

　　中国共产党用24个字精辟的概括了社会主义核心价值观的内涵，这是中国特色社会主义的主流意识形态，是公民思想道德建设的核心，是当代青年正确的价值取向，是学校教育工作的灵魂。今天，我想结合自身谈一谈社会主义核心价值观当中的——平等。

　　作为一名教师，在多年的教育教学工作中，我不断学习，不断尝试，不断失败，也不断享受着成功的快乐。前苏联著名教育实践家苏霍姆林斯基认为，作为人师，除了关心爱护学生外，还应该学会尊重、赏识学生，如同赏识自己的职业一样，让学生沐浴在赏识的阳光下。教育是一门艺术，只有走进学生心灵的教育才是真教育。

　　2016年9月，学校将一个“问题班”交到了我的手里，20多个放弃高考的孩子组成了高职班，等待参加来年的提前招生。由于失去了“高考”这根“指挥棒”的监管，孩子们似乎一下子失去了努力的方向，行为懒散，很难管理。但我认为，十七八岁是一个人一生当中最美好的年纪，稍显成熟，却还未被现实磨砺得过于世俗，他们理应在这个年纪写下人生中最绚烂的一笔。

　　然而，每一位当过班主任的老师都知道接管“二手班”的难度。学生心理上的戒备、情绪上的抵触，家长眼中的不信任，都是我必须要解决的问题。于是，我决定放下权威，以平等的身份走到学生中去，从朋友做起。学生生病时及时的问候，每个学生过生日时我送上的意外惊喜，都大大拉近了我们之间的距离。开学后不久，班级微信群和家长微信群很快建立了起来，“好书推荐”、“视频分享”等信息会经常在班级群里出现。当然，有些孩子还通过私信跟我说“悄悄话”——“老师，有些话我不想跟我爸妈说，但我想跟您说”、“老师，我跟您说件事儿你帮我分析分析，不过您可千万别告诉我爸”……家长群里几乎每天都要进行的“晨检直播”、“课间操直播”、“午休直播”非常受欢迎，我拍下孩子们在学校学习、生活的图片，分享到家长微信群，原则是“只展示好的”，一段时间之后我惊奇地发现，那些经常被表扬的孩子会越来越自律，那些不常被表扬的孩子也努力争取“出镜”的机会。我想，这就是“赏识”教育的力量吧！很多家长都激动地跟我说：“老师，孩子现在大了，我觉得我跟他的世界真有些脱节，孩子在学校有什么事回到家也不愿意跟我们多说，我们一问孩子就烦。现在真好，我们每天都能知道孩子在学校学习生活的情况，放心又踏实。最重要是，孩子现在回家愿意给我讲这一天在学校发生的有意思的事儿了，而且如果老师这一天的‘直播’里有他的身影，他会特别兴奋和高兴。”

　　是啊，谁都渴望被认可。而我们的孩子，在初中往往是不被老师重视的那个群体，他们的努力与付出往往得不到老师及时的肯定，久而久之便失去了前进的动力。我一直都认为，赏识教育是一种尊重生命规律的教育，它是实现自身和谐、家庭和谐团队和谐的秘方，也是我一直崇尚的教育理念。

　　现在的教师，不能凌驾于学生之上，不能认为我是权威，必须听我的，而成为学生的主宰。现在的师生关系，应该是平等的相互协作者。可以说，良好的师生情感关系，是滋养教师与学生的性情和灵魂的沃土。

　　所谓“立德树人”，指的就是坚持德育为先，通过正面教育来引导人、感化人、激励人；坚持以人为本，通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。而每一位班主任，都肩负着这神圣而艰巨的使命。每当我想到这一点时，都感觉自己任重而道远。

　　习近平总书记曾说过：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”而我们，就是这光荣队伍中的一员。就让我们携起手来，一心跟党走，践行社会主义核心价值观，在自己的工作岗位上发光发热，做新时代合格的教育工作者！